Супровід та підтримка
Bij ons sta je er niet alleen voor. Je hebt een eigen mentor, een vast kernteam van docenten en in leerjaar 1 een buddy. Heb je meer hulp nodig? Dan krijg je die. Leren met lef is goed voor je zorgen!
- Een eigen mentor
- Een vast kernteam
- Een buddy in leerjaar 1
Je eigen buddy
Bij ons wil je je prettig, veilig en welkom voelen. Daarom krijg je in leerjaar 1 (de brugklas) een buddy uit leerjaar 2. Je buddy is een oudere leerling die je wegwijs maakt op school en bij wie je terechtkunt met al je vragen. Waar is dat lokaal? Hoe werkt een Triviumweek? Wat doe je als je je pasje kwijt bent? Je buddy weet het, want die heeft het zelf ook net meegemaakt.
Samen in kleine groepjes
Naast de gesprekken met je mentor werk je in kleine groepjes met leerlingen uit verschillende leerjaren. Samen doe je opdrachten en oefeningen. Zo leer je samenwerken, word je sterker in omgaan met anderen en leer je elkaar echt kennen. Je kent daardoor al snel niet alleen je eigen klas, maar ook leerlingen uit andere jaren.
Je hoort erbij
Bij ons kun je jezelf zijn en word je gezien. We helpen elkaar en kijken naar elkaar om.
Ondersteuning: hulp als je het nodig hebt
Iedereen heeft weleens hulp nodig. Soms is het een kleine vraag. Soms is het iets groters. Bij ons krijg je hulp die bij jou past. We volgen hoe het met je gaat. Gaat het minder goed, dan zoeken we eerst uit waar je op vastloopt en hoe dat komt. Daarna kiezen we samen welke hulp bij jou past. We kijken regelmatig of die hulp werkt.
We werken met vijf stappen: PM0 tot en met PM4. PM staat voor “Professioneel Moment”: een vast moment waarop we bekijken welke hulp jij nodig hebt. Hoe groter de vraag, hoe meer hulp.
PM0: een goede start
Voordat je bij ons begint, praten we met je basisschool. Kom je later bij ons, van een andere middelbare school? Dan praten we met die school. Dat heet een warme overdracht. Zo weten we wat goed bij jou werkt en waar je misschien hulp bij nodig hebt. En je docenten weten vanaf de eerste dag wat jij nodig hebt.
PM1: hulp in de les
Je mentor en je docenten kennen je goed. Merken zij of merk je zelf dat het minder gaat, met leren, met je gevoel of met vrienden? Dan praten ze met je over wat er speelt en hoe dat komt. Vaak is een gesprek of een kleine afspraak al genoeg. Je mentor is altijd je eerste aanspreekpunt. Dat geldt ook voor je ouder(s)/verzorger(s).
PM2: extra hulp van je kernteam
Is er meer nodig? Dan denken de docenten van je kernteam samen na over hoe ze je kunnen helpen. Dat doen ze in een leerlingbespreking. Vaak maken ze extra afspraken met je in de les. Soms werk je even in een rustige ruimte, of heb je een paar gesprekken met een leerlingbegeleider. We bespreken dit ook met je ouder(s)/verzorger(s). Na een tijdje kijken we samen of de hulp werkt.
PM3: specialisten denken mee
Soms is er meer nodig. Dan kijken specialisten van school mee. Zij zoeken uit waar je vastloopt en hoe dat komt. Ze bedenken wat jou kan helpen en wat je docenten in de les kunnen doen. Is het nodig? Dan vragen we hulp van buiten school. Samen met jou en je ouder(s)/verzorger(s) kiezen we welke hulp het beste past. We kijken regelmatig of de hulp werkt.
PM4: hulp op maat
Soms heb je lange tijd meer hulp nodig dan in de gewone lessen past. Dan krijg je hulp op maat: hulp die speciaal voor jou wordt gemaakt. We maken dan een plan met je doelen. Dat heet een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). In het plan kan ook hulp van buiten school staan. We bespreken regelmatig hoe het gaat.
Een vorm van hulp op maat is de Spotlight. Dit is geen aparte klas. Lukt het al lange tijd niet goed om in je eigen lessen mee te doen? Dan helpt een Spotlight-begeleider jou en je docenten om te kijken wat je nodig hebt. Zo kunnen je docenten je ook in de les beter helpen. Welke hulp op maat past, bespreken we altijd samen met jou en je ouder(s)/verzorger(s). Jullie kunnen aangeven wat jullie belangrijk vinden en hierover meedenken.
Vragen?
Heb je een vraag, of maak je je als ouder/verzorger zorgen? Neem dan contact op met de mentor. Die helpt je verder.